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    2011年1月自考00389學前教育科學研究真題及答案

    2020-05-06 09:34:00
    來源:湖南自考網www.zfcq.net.cn

           以下是湖南自考生網為考生們整理的“2011年1月自考00389學前教育科學研究真題及答案,考生可通過自考歷年真題練習更有把握的面對考試,對題型更加熟悉,從而取得更佳的成績。供考生參考。

            自考00389學前教育科學研究真題、資料

    2011年1月高等教育自學考試

    學前教育科學研究試題

     課程代碼:00389

    點擊查找本套試卷答案

            一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)

            在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

            1.以建立和發展某門學科理論體系為目的的研究是()

            A.基礎研究

            B.應用研究

            C.開發研究

            D.定性研究

            2.在閱讀文獻時,根據自己的習慣用各種符號將文獻的重點、難點、疑點等標志出來,稱為()

            A.標記資料

            B.摘錄

            C.批語

            D.撰寫文獻綜述

            3.觀察者參與到研究對象的共同活動中,不暴露觀察目的,從內部進行觀察的方法是()

            A.有結構觀察法

            B.無結構觀察法

            C.參與性觀察法

            D.非參與性觀察法

            4.根據調查對象范圍的大小,可將調查劃分為個案調查、典型調查、抽樣調查和()

            A.綜合調查

            B.全面調查

            C.專題調查

            D.問卷調查

            5.智力測驗量表的最初制定是在()

            A.1864年

            B.1905年

            C.1910年

            D.1911年

            6.教育實驗中最基本最典型的設計是()

            A.不等控制組前后測設計

            B.隨機分配等組前后測設計

            C.隨機分配等組后測設計

            D.單組時間系列設計

            7.不屬于個案研究法特點的是()

            A.研究對象的獨特性

            B.研究內容的廣泛性

            C.研究手段的多樣性

            D.研究結果的特殊性

            8.在各個單項比較的基礎上,對文字資料中包含的所有內容都相互進行比較的方法是()

            A.單項比較

            B.綜合比較

            C.橫向比較

            D.縱向比較

            二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

            請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

            9.根據研究過程中對客觀事物的性質和數量的側重以及相應的研究方法的不同,可將研究分為________和定性研究。

            10.數據資料具體的分析方法可分為推斷統計和________兩種。

            11.根據研究目的的不同,可以將學前教育研究的課題分為應用性課題和________。

            12.問卷回收率與調查資料的________有直接關系,也使調查結論的科學性受到影響。

            13.根據對觀察的環境條件是否進行控制和改變,可以將觀察法分為實驗觀察法和________。

            14.在教育實驗中,研究者要控制________,這樣才能準確地判斷和說明自變量和因變量之間的因果關系。

            15.對教育經驗總結所形成的結論進行論證,可采用的兩種方式是論證會和________。

            16.文字資料的分析主要應采用邏輯思維的方法進行,其主要方法有比較和分類;________;歸納和演繹。

            17.評價者在建立教育成果評價的標準體系時,應遵循一致性、________和精煉可行的基本要求。

            18.根據調查內容的復雜程度不同,可將學前教育調查分為綜合調查和________。

            三、改錯題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

            劃出每小題的錯誤處,并在題下空處進行改正。

            19.學前教育科研中的假設不需要理論或事實的依據。

            20.實驗法是一種主要借助人們的感官來考察事物、獲取研究資料的研究方法。

            21.測驗法是一種直接性的研究方法。

            22.教育實驗的外在效度可分為總體效度和局部效度。

            23.成功的經驗對人們的實踐活動有著重要的作用,失敗的經驗對人們沒有任何意義。

            24.教育經驗總結法和行動研究法都不具有廣泛的群眾性。

            25.個案臨床研究一般在時間上強調長期性和連續性。

            26.在標準化測驗中,對于測試過程中的突發事件可以不予理睬。

            27.論據是作者運用科學資料來證明自己的論點的方式和方法。

            28.穩定的研究方向不利于形成系統的研究。

            四、名詞解釋題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)

            29.應用研究

            30.科研設計

            31.抽樣調查

            32.倫理性原則

            33.連續記錄法

            34.教育經驗總結法

            35.內在效度

            五、簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

            36.簡述學前教育科學研究的概念,及其與其他領域的科學研究相比較所具有的特點。

            37.簡述選擇科研課題的步驟。

            38.簡述確立一個合理的樣本容量應考慮的因素。

            39.簡述對實驗變量分析和處理的內容。

            40.簡述行動研究法的優缺點。

            41.簡述科研成果總結和表述的主要形式。

            六、計算題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)

            42.50名小朋友一起參與撿珠子的活動,在規定的時間內,教師統計小朋友撿得的珠子,結果如下:27,29,45,22,34,19,14,30,17,40,44,35,24,27,13,50,8,21,16,35,17,47,19,29,31,31,42,7,27,16,26,25,46,36,30,29,25,46,11,43,17,32,41,28,43,5,32,17,39,19。請確定本次統計結果的組數。

            43.某大班六位小朋友跳繩的成績(個數)分別為:78,65,45,50,56,60。求他們各自的離差。

            七、應用題(本大題共2小題,每小題8分,共16分)

            44.就下面的觀察記錄,請說明運用了什么樣的觀察方法和記錄方法,并指出其不足之處。

            娃娃餐廳今天一開始營業,就呈現出熱鬧非凡的景象,小廚師、服務員各盡其責,忙得不亦樂乎,小客人也依自己的愛好,點著飯菜。收銀臺的A煞有介事地把錢盒、小計算器、收銀臺標志一一擺好,坐在那里等顧客來付錢。開始時還挺認真數數錢,擦擦收款桌,漸漸的有些坐不住了,顧客都在吃飯無人來付錢,見他看看這邊,又看看那邊,一會兒站起來,一會兒又坐下,反復了幾次,無奈地又坐下,玩起收錢的小計算器,邊撥弄,邊左顧右看,最后實在坐不住了,拿了一些錢,走到賣燒烤的地方,買了幾串羊肉串,兩個雞排,津津有味地吃著,這時,聽到B喊:“喂!我付錢”,忙舉著手中的羊肉串跑到了收銀臺。

            45.某幼兒園由于班級紀律混亂,多次在專業評估中受到批評。試為該幼兒園解決這個問題設計一個應用行動研究法的研究方案。

            以上“2011年1月自考00389學前教育科學研究真題及答案”由湖南自考網指導老師收集整理。

     

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